В объединении «Исследователи» педагог дополнительного образования Ольга Петровна Богатова провела занятие на тему «Ткань и её свойства».

Юные обучающиеся стали маленькими исследователями и узнали, почему некоторые виды одежды подходят для дождливой погоды, другие — для морозных дней, а третьи — для спокойного сна. Дети узнали о тканях и их уникальных свойствах, а также о том, что они присутствуют в нашей жизни повсюду: в одежде, интерьере, технике и даже природе. Ткани могут быть как натуральными, так и искусственными. В ходе занятия обучающимися рассматривались различные виды тканей, такие как хлопок, лён, шерсть, плащёвка, шёлк и джинсовая ткань. Ребята с большим интересом участвовали в экспериментах и наблюдениях. Перед началом работы повторили правила безопасного обращения с ножницами.

В ходе занятия были проведены следующие игры и опыты:

Игра «Определи на ощупь»
Дети закрывали глаза, трогали образцы тканей и описывали их, используя такие характеристики, как «пушистая», «гладкая», «колючая» и «мягкая».
В результате большинство участников правильно определили шерсть и плащёвку.

Опыт «Строение ткани»
Ребята рассматривали ткань через лупу и наблюдали за переплетением нитей и убедились в том, что ткань состоит из множества нитей, которые переплетаются между собой, напоминая структуру корзины.

Опыт «Кто пьёт воду?»
На образцы тканей — хлопок, шерсть, плащёвку и джинсу — капали воду.
Обучающиеся были приятно удивлены результатами: хлопок быстро впитал воду, шерсть — очень медленно, плащёвка осталась сухой, а джинсовая ткань  впитывала воду медленно. Ребятами был сделан вывод: существуют ткани, которые легко впитывают воду, и те, которые являются непромокаемыми.

Опыт «Самая прочная»
С большим усердием обучающиеся пытались растянуть марлю и джинсовую ткань. В результате: марля порвалась легко, а джинсовая ткань растянулась с трудом. Вывод, сделанный детьми: некоторые ткани более прочные, чем другие.

Опыт «Тёплая ткань»
Ребята сравнивали шерстяной шарф и тонкий ситец, приложив их к щеке.
В результате выяснили, что шерсть ощущалась теплее и шерстяные изделия лучше сохраняют тепло.

Опыт «Ткань и ножницы»
Юные исследователи разрезали каждый кусочек ткани и сравнивали, насколько та или иная ткань режется легко. Выяснили, что не вся ткань режется легко.

  Все результаты своих наблюдений и экспериментов дети фиксировали в таблице, что способствовало лучшему усвоению материала и развитию наблюдательности.

   В завершение занятия ребята освоили профессию «Художник по ткани».  На стакан они положили ткань и закрепили её резинкой. Затем каждый нарисовал свой узор разноцветными фломастерами. В центр рисунка они капнули несколько капель воды из пипетки. В результате получились красивые узоры: у одних это был закат, у других — зимний вечер или натюрморт.

   Занятие было интересным и веселым. Дети делали выводы и учились выбирать одежду по погоде.